為(wèi)深入貫徹黨的十九大提出教育改革發展宏偉目标，建設教育強國(guó)，加快教育現代化，落實立德(dé)樹人根本任務(wù)，切實提升遼甯省教研領導力，構建面向未來的智慧教研，2020年12月7至13日，由遼甯教育學(xué)院組織，上海市滬江進修學(xué)院承辦(bàn)的2020遼甯省校長(cháng)（園長(cháng)）教師培訓項目——教師進修院校義務(wù)教育教研部主任培訓班，在上海順利開班。 

　　此外滬江學(xué)院還安(ān)排了全體(tǐ)學(xué)員觀摩考察了兩所上海市的優質(zhì)學(xué)校，桃浦中(zhōng)學(xué)與上海市教育學(xué)會寶山(shān)實驗學(xué)校。在桃浦中(zhōng)學(xué)，夏青校長(cháng)向學(xué)員們介紹了桃浦地區(qū)的區(qū)域的教研模式，注重課堂教學(xué)的探索與改革，培養學(xué)生的創新(xīn)精(jīng)神與實踐能(néng)力，将學(xué)校從教育窪地發展成地區(qū)同類學(xué)校前列。在上海市教育學(xué)會寶山(shān)實驗學(xué)校，徐誼校長(cháng)徐校長(cháng)介紹了“問題化學(xué)習”母體(tǐ)校的辦(bàn)學(xué)曆程，着重從“價值系統重塑”、“目标系統重構”、“制度系統重建”和“行為(wèi)系統重立”四個方面，深入闡釋教育教學(xué)改革深化背景下，學(xué)校聚焦教與學(xué)習方式的變革，強化課堂主陣地的作(zuò)用(yòng)，着力提升學(xué)校辦(bàn)學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發展質(zhì)量所開展的艱苦探索。聽了兩位校長(cháng)的經驗分(fēn)享，許多(duō)教研主任紛紛表示這次培訓對于做好本地區(qū)教研工(gōng)作(zuò)具(jù)有(yǒu)很(hěn)強的借鑒意義。