2017年4月19日，大興區(qū)小(xiǎo)學(xué)德(dé)育幹部滬江高級研修班的培訓，已經進入第五天，幾天的培訓，幾場專家老師的精(jīng)彩講座，讓全體(tǐ)德(dé)育幹部受益匪淺。

        從事情感心理(lǐ)學(xué)研究的盧家楣教授，他(tā)從幾個名(míng)校生的惡性事件案例，引出一個當下的現實問題：青少年的情感道德(dé)不是随着年齡和學(xué)識的增長(cháng)而提高。教育是充滿情感的育人過程，以情優德(dé)，讓情感交流在德(dé)育教育中(zhōng)發揮積極作(zuò)用(yòng)，盧教授從以情撫心、以情入心、以情知心、以情潤心、以情動心、以情修身六個方面，理(lǐ)論聯系實際對學(xué)校的德(dé)育工(gōng)作(zuò)提出科(kē)學(xué)的建議。

        原計劃三個小(xiǎo)時的講座，延長(cháng)了近一個小(xiǎo)時，盧教授激情澎湃、幽默诙諧、妙語連珠，與學(xué)員們熱情互動，這不是一場簡單的專家報告，而是一種精(jīng)神享受，更是心靈情感的升華。持續近四個小(xiǎo)時的講座，盧教授汗流浃背，他(tā)的這種敬業精(jīng)神，感動着我們每一個人。老師們聽課專注認真，相信這場報告對我們在今後學(xué)校的德(dé)育工(gōng)作(zuò)，對我們教師的敬業精(jīng)神，甚至家庭生活産(chǎn)生長(cháng)遠(yuǎn)而深刻的影響。

        來自浦江第一小(xiǎo)學(xué)的張蕊校長(cháng)，年輕有(yǒu)為(wèi)，她結合自己的實際管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，和大家介紹了他(tā)的管理(lǐ)經驗。從幹部管理(lǐ)到德(dé)育課程，語言樸實，内容貼切德(dé)育幹部們的實際工(gōng)作(zuò)，對老師們有(yǒu)很(hěn)多(duō)的啓發作(zuò)用(yòng)。

        兩場講座，精(jīng)彩而又(yòu)實用(yòng)。老師們在專家的引領下，理(lǐ)解德(dé)育内容，學(xué)習管理(lǐ)途徑，探索德(dé)育實效。把所見所聞所思，帶到自己的工(gōng)作(zuò)崗位，創新(xīn)學(xué)校的德(dé)育工(gōng)作(zuò)！
 

文(wén)章來源：大興區(qū)教師進修學(xué)校 幹訓部