11月26日至12月3日，為(wèi)貫徹《撫順市教育系統幹部教師培訓工(gōng)作(zuò)“十三五”規劃》（2016-2020年）精(jīng)神，落實《撫順市中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)“學(xué)科(kē)帶頭人”選拔培養工(gōng)程方案》文(wén)件，打造我市學(xué)科(kē)帶頭人隊伍，市教育局、學(xué)院共同組織我市中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)學(xué)科(kē)帶頭人培養對象共計76人，赴上海參加由上海市滬江進修學(xué)院承辦(bàn)的為(wèi)期8天的高級研修班培訓活動。此次研修班培訓對象彙集了我市小(xiǎo)學(xué)、初中(zhōng)、高中(zhōng)三個學(xué)段，語文(wén)、數學(xué)、英語、信息技(jì )術、教育技(jì )術和心理(lǐ)健康六門學(xué)科(kē)的優秀學(xué)科(kē)教師。此次培訓，市教育局、學(xué)院領導高度注視，對培訓課程精(jīng)心篩選、反複論證，培訓課程即有(yǒu)理(lǐ)論的高度，又(yòu)較強的可(kě)操作(zuò)性和實踐性。學(xué)院師訓處周密組織，合理(lǐ)安(ān)排，編制了《學(xué)員手冊》，并從培訓課程、研修要求、研修作(zuò)業和培訓分(fēn)組等幾個方面嚴格管理(lǐ)，熱心服務(wù)。
27日，在虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中(zhōng)學(xué)舉行了開班典禮，滬江進修學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)向大家緻歡迎詞，市教育局朱國(guó)武處長(cháng)在會上作(zuò)了重要講話，解讀了培訓方案，強調了本次培訓的重要性及培訓要求，并現場賦詩，鼓勵學(xué)員們以飽滿的學(xué)習态度迎接培訓。在培訓期間，學(xué)員們共聆聽了11位專家從不同的視角，不同的領域的專題講座。其中(zhōng)，上海市教委研究室副主任陸伯鴻作(zuò)的題為(wèi)《教學(xué)的基本環節及其改進》的講座，從備課、上課、作(zuò)業、輔導和評價五個方面為(wèi)學(xué)員們解讀了教學(xué)基本環節及其改進措施，讓學(xué)員們多(duō)角度明晰了一節好課的标準，其所引用(yòng)大量鮮活的有(yǒu)生活情趣的事例引發我們的思考。上海市奉賢區(qū)副區(qū)長(cháng)倪閩景作(zuò)的題為(wèi)《知識的形狀—信息化背景下的學(xué)校教育創新(xīn)》講座，與我們共同分(fēn)享了高科(kē)技(jì )時代下能(néng)運用(yòng)于教學(xué)中(zhōng)的信息技(jì )術手段，讓我們的課堂活起來，對課堂流程産(chǎn)生了巨大的變革。上海市寶山(shān)區(qū)教師進修學(xué)院科(kē)研員王天蓉作(zuò)的題為(wèi)《我的研究之路》講座，與學(xué)員們分(fēn)享了自己十三年的教育研究之路，分(fēn)享着關于問題化學(xué)習研究的成果。學(xué)員們參觀考察了上海市古美高級中(zhōng)學(xué)、上海市進才小(xiǎo)學(xué)、上海市進才中(zhōng)學(xué)和上海市建平實驗中(zhōng)學(xué)四所各有(yǒu)特色，各有(yǒu)所長(cháng)的學(xué)校。古美中(zhōng)學(xué)的數字化教學(xué)變革把我們的課堂變成高效的學(xué)習平台，讓學(xué)生生動起來，讓老師輕松下來。上海建平實驗中(zhōng)學(xué)《打造特色校本課程，滿足學(xué)生發展需要》的主題論壇交流，五位年輕有(yǒu)為(wèi)的校長(cháng)介紹本校的校本課程的研發，推動了基礎課程體(tǐ)系的發展與創新(xīn)，讓學(xué)校成為(wèi)了一個有(yǒu)“魄”有(yǒu)“體(tǐ)”的生命體(tǐ)。
此次培訓，教育局李奎局長(cháng)、學(xué)院張喜成副院長(cháng)密切關注，借助微信群交流互動，李奎局長(cháng)從自我提升、學(xué)以緻用(yòng)和發揮作(zuò)用(yòng)這三個方面對研修活動提出要求和希望；研修班帶隊朱國(guó)武處長(cháng)和吳惠芳處長(cháng)率先垂範，全程參與；三個學(xué)段的班主任高中(zhōng)組的李向國(guó)老師，初中(zhōng)組的王東主任，小(xiǎo)學(xué)組的關世華校長(cháng)盡職盡責，周到服務(wù)。上海的研修是短暫的，專家的引領是瞬間消逝的，而學(xué)員們精(jīng)神的洗禮，靈魂的碰撞所帶來的觸動則是永恒的。
班主任有(yǒu)感：高初小(xiǎo)6學(xué)科(kē)75名(míng)精(jīng)英，連日來激情飛揚、盡展風采、締結友誼！多(duō)少收獲多(duō)少意，多(duō)少感動多(duō)少情！我們的團隊現在可(kě)謂是心連着心、手挽着手，并肩闊步一起走！看未來，諸位指點江山(shān)，激揚文(wén)字，定是長(cháng)風破浪會有(yǒu)時，直挂雲帆濟滄海！
學(xué)員有(yǒu)感：思想在我們的頭腦中(zhōng)，工(gōng)作(zuò)在我們的手中(zhōng)，坐(zuò)而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則将至；事雖難，做則必成。今天我們來到上海充實自己，明天回到自己的崗位上散發能(néng)量。（師訓處劉煜 供稿）
原文(wén)來源：撫順教育研究網
