剛剛,2018年國(guó)家級教學(xué)成果獎獲獎項目名(míng)單公(gōng)布了。教育部說,此次共計1355項成果獲得國(guó)家級教學(xué)成果獎,其中(zhōng)特等獎6項,一等獎150項。上海有(yǒu)多(duō)項成果上榜。往下看本市的獲獎名(míng)單,看看有(yǒu)你熟悉的老師?
序号 |
成果名(míng)稱 |
成果完成者 |
1 |
走向世界的中(zhōng)國(guó)數學(xué)教育——義務(wù)教育階段數學(xué)課程改革的上海經驗 |
上海市教育委員會教學(xué)研究室 |
2018 基礎教育 國(guó)家級教育成果獎 一等獎
序号 |
成果名(míng)稱 |
成果完成者 |
所在單位 |
其他(tā)成果持有(yǒu)人 |
1 |
思維“廣場”撬動教學(xué)深度變革,實踐“優勢學(xué)習”的研究 |
上海市市西中(zhōng)學(xué) |
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2 |
“新(xīn)優質(zhì)學(xué)校”課程教學(xué)變革及支持系統 |
上海市教育科(kē)學(xué)研究院普通教育研究所 |
上海市新(xīn)優質(zhì)學(xué)校研究所 |
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3 |
提升中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)作(zuò)業設計質(zhì)量的實踐研究 |
上海市教育委員會教學(xué)研究室 |
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4 |
國(guó)家課程改革背景下學(xué)校課程發展模式的建構與實踐 |
崔允漷 |
華東師範大學(xué) |
胡惠闵,周文(wén)葉,吳剛平,柯政,雷浩 |
5 |
事實和證據視野中(zhōng)的課堂教學(xué)診斷 |
上海市洋泾中(zhōng)學(xué) |
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6 |
指向個性化教育支持的幼兒發展評價研究 |
上海市靜安(ān)區(qū)安(ān)慶幼兒園 |
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7 |
尊重學(xué)生個性潛能(néng)差異的學(xué)與教的變革——30年的持續跟蹤研究與實踐 |
徐紅 |
上海市實驗學(xué)校 |
陸如萍,範莉,瞿祖芳,袁萬萍,陳興冶 |
8 |
研究型課程大規模實施智能(néng)支持平台研發及實施模式探索 |
張治 |
上海市電(diàn)化教育館 |
劉小(xiǎo)龍,徐和祥,餘明華,武嘉捷,淩玲 |
9 |
區(qū)域課程“社會情緒能(néng)力養成”的開發與突破 |
上海市靜安(ān)區(qū)教育學(xué)院 |
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10 |
引領學(xué)習環境重構的中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)創新(xīn)實驗室行動研究 |
竺建偉 |
上海市教育委員會教育技(jì )術裝(zhuāng)備中(zhōng)心 |
周齊佩,柏丹,孫愛青,李青,徐 睿 |
11 |
服務(wù)課程改革的上海教研實踐範式 |
上海市教育委員會教學(xué)研究室 |