《課堂教學(xué)評價（評課能(néng)力提升）》
《發展性學(xué)生評價》
《新(xīn)課程改革解讀》
《新(xīn)課程背景下學(xué)校教科(kē)研的論文(wén)與發表》
《聽評課新(xīn)範式/課例研究》
《課堂活動組織》
《破譯有(yǒu)效教學(xué)的密碼》
《教師反思與課堂教學(xué)品味的提升》
《基于新(xīn)知識分(fēn)類的課堂教學(xué)改革》
《課程标準與教材分(fēn)析》
《超越課堂教學(xué)》
《從教書匠到課程與教學(xué)專家》
《現代教師的演講溝通藝術》
《用(yòng)心書寫學(xué)生的未來》
《教師的專業标杆》
《基于新(xīn)知識分(fēn)類的課堂教學(xué)改革》
《有(yǒu)效課堂教學(xué)與案例》
《德(dé)育創新(xīn)與師德(dé)重構》
《現代教師的演講溝通藝術》
《課程領導與教師課程的執行力》
