由參加培訓的學(xué)員提供一份學(xué)校管理(lǐ)個案，如學(xué)校發展規劃，學(xué)校某方面改革方案、學(xué)校管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的某個案例等，由專家作(zuò)診斷、分(fēn)析、點評，全體(tǐ)學(xué)員參與談論。要求事先選擇确定幾位學(xué)員提供個案資料。