為(wèi)貫徹中(zhōng)共中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院《關于全面深化新(xīn)時代教師隊伍建設改革的意見》的精(jīng)神，落實《師資隊伍建設“十三五”發展規劃》工(gōng)作(zuò)目标、任務(wù)和要求，進一步加強區(qū)域教育高端人才的培養，培養一批在市級及以上層面具(jù)有(yǒu)較大影響力的特級教師，特設立本咨詢項目。
該項目将組建權威的專家團隊，并制定以下研修目标：
1、拓寬教育視野。了解中(zhōng)外教育改革與發展狀況，積極參與、引領楊浦教育改革與發展；
2、提煉教育思想。依據現代教育教學(xué)理(lǐ)論與方法，幫助學(xué)員形成個人的教育思想，提升教育境界；
3、形成教育特色。基于學(xué)員教育教學(xué)特點，結合“創智課堂”等研究與實踐，形成鮮明的教育教學(xué)風格和特色；
4、加強輻射引領。根據學(xué)員的教育教學(xué)風格及特長(cháng)，搭建展示的平台，加強其在市級及以上層面的輻射示範作(zuò)用(yòng)；形成互動合作(zuò)的團隊，以項目合作(zuò)的方式發揮學(xué)員的引領作(zuò)用(yòng)。
研修形式采用(yòng)“階段考核、進階培養”的模式開展，通過過程性學(xué)習、階段性展示，确立進入下一階段培養對象。研修過程根據不同階段的任務(wù)分(fēn)别采用(yòng)“集中(zhōng)培訓與個體(tǐ)學(xué)習”相結合、“專家指導與個人反思”相結合、“團隊合作(zuò)與自主研修”相結合的原則，以“點面”結合的精(jīng)準化指導為(wèi)培養模式，針對學(xué)員專業發展優勢和短闆，依托高校優質(zhì)資源，聘請相關專家團隊，開展個性化的培養培訓。具(jù)體(tǐ)形式如下：
1、專題輔導 專業引領：開設專家講座，高位引領特級教師進一步發展；以“學(xué)員暢講、專家把脈”的形式，深入剖析學(xué)員實際情況，定制個性化培訓方案。
2、課題研究 項目推進：指導學(xué)員有(yǒu)效制定課題研究和項目推進計劃，關注過程性積累以及研究成果的形成和發布。
3、經驗總結 思想提煉：交流互動、在了解每一個學(xué)員的實際情況基礎上做進一步深入指導和培訓，提升答(dá)辯技(jì )巧，同時完善并形成個人學(xué)術專著。
